對兒童來說，環境是會說話的，當他們進入幼兒園時，首先能感到環境中的色彩對心理產生的影響。是清新、溫馨的還是煩糙、冷淡的。幼兒喜歡亮麗和諧的色彩，這既是他們的生理、心理特點所致，也是他們生理、心理發展的需要。因此，幼兒園裝修色調必須與兒童生動活潑的特性相匹配。

 

　　在色彩學上，高明度、高飽和度的顏色，暖色，高對比性的色彩處理，可以使人產生歡快、明朗、興奮的心情；而低明度、低飽和度的色，冷色，低對比性的色彩處理，則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中，采用莓紅、豆黃、湖藍及紫藤等顏色，在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同比例反復出現，形成主色調。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，互相對比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。
 

 

　　當然，選用亮麗色還須避免艷俗，要充分考慮色彩搭配的和諧，體現高雅、理性與幼兒天性相融合的色彩理念。在裝修中盡量保留建筑原有的白墻面，主要家具也以較多白色塊面來協調艷麗色塊，造成亮麗、活潑、雅致的色彩效果。

 

　　較多呈現木質原色是我們裝修色彩處理的又一特點。天然的木紋本色可與大部分色彩相協調。幼兒園從室外到室內，無論是金屬色的柞木支架，還是磚紅色建筑正立面上的松木浮雕以及園中的柚木玩具架和室內到處可見的杉木面板，都刻意營造出和諧自然的氛圍，既體現環保與時尚，又考慮到與亮麗色的搭酉己，打破單一的格局，顯示幼兒園生動、活潑的環境特點，也符合人類與生俱來的審美情趣。